• <mark id="bd2qa"></mark>
  • 亚洲www啪成人一区二区_美女张开腿黄网站免费_国产成人a级毛片_亚洲学生妹高清av

    首頁 > 產(chǎn)品中心 > 醫(yī)用康復護理系列 > 平 衡 系 統(tǒng) 系 列 > TK-0001重心平衡功能訓練評測系統(tǒng)

    重心平衡功能訓練評測系統(tǒng)

    簡要描述:這個生物反饋系統(tǒng)適用于大學,醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科和神經(jīng)外科,也適合于醫(yī)院
    的康復中心,運動中心以及相應的機構。

    • 產(chǎn)品型號:TK-0001
    • 廠商性質(zhì):生產(chǎn)廠家
    • 更新時間:2017-05-11
    • 訪  問  量:2490
    產(chǎn)品詳情

    重心平衡功能訓練評測系統(tǒng)

    操作原理
    患者通過有目的的運動, 試著去解決屏幕圖表中所顯示的任務。
    Physiofeedback 軟件從傳感器表面接收患者運動的數(shù)據(jù)并且不間斷的顯示反饋結(jié)
    果。
    系統(tǒng)的傳感器檢測神經(jīng)系統(tǒng)控制人體重心擺動情況,并傳入電腦繪制成曲線
    圖 系統(tǒng)軟件會根據(jù)此曲線圖判斷偏重或重心移動的具體的量。
    系統(tǒng)軟件會根據(jù)檢測的結(jié)果編制具體的訓練方案。
    系統(tǒng)可以儲存患者的治療信息,每次的治療結(jié)果可與治療前測量的結(jié)果對比,
    以便改進治療方案。
    操作方法:
    平衡儀系列有一套帶扶手的平衡測試臺及電腦系統(tǒng)組成。測試臺上有左右兩
    塊平衡踏板,當患者在踏板上站立或左右移動,踏板會將承重壓力數(shù)據(jù)傳到電腦
    里,醫(yī)生可通過數(shù)據(jù)對患者的病情進行評估,患者也可通過顯示屏實時“看到”
    和“聽到”承重壓力數(shù)據(jù) 的改變,通過自我反饋來引導訓練,從而達到*效果。
    這種大范圍的應用設備,為用戶提供了自由操作的空間。
    有許多可行性變化,一般是運用雙腳訓練治療,患者也可用腳趾或腳跟訓練
    和治療,根據(jù)患者的實際情況而定,也可以用一只腳訓練治療,也可以坐在凳子
    上治療任何一種治療的方法都可以改善患者感官平衡,并通過電腦反饋系統(tǒng)則提
    供了廣泛運動鍛煉的可能性。 
    應用范圍:
    這個生物反饋系統(tǒng)適用于大學,醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科和神經(jīng)外科,也適合于醫(yī)院
    的康復中心,運動中心以及相應的機構。 
    治療:
    治療的目的和方法,鍛練的模式等,可作為患者的治療檔案儲存在電腦里,
    可以隨時調(diào)出由醫(yī)生進行必要的修改調(diào)整后直接治療。每一個治療后改善的情況
    都能結(jié)合在患者治療訓練方案中從而調(diào)整患者的治療方案,找出適合每個患者的
    治療方案。 
    怡當?shù)姆答仯?/span>
    本裝置在平衡訓練過程中能幫助患者從顯示器中實時的觀察到檢測的情況,
    并根據(jù)屏幕顯示的情況控制和調(diào)整自己的重心,訓練自己的平衡能力,這種反饋
    對患者的成功治療有很大的幫助并可幫 助患者建立信心。 
    訓練強度:
    訓練的持續(xù)性和訓練的頻率,患者能以各自的軟磁盤保存并能獨立的開始訓
    練。 
    穩(wěn)定性:
    患者在治療過程中,借助平衡和自身的意志力達到自重均衡的訓練,并在電
    腦上顯示結(jié)果。 
    適應癥
    神經(jīng)科:中風,多種硬化癥,帕金森氏病,小兒麻痹癥,輕度癱瘓
    整形外科:假肢平衡,人工肢體骨平衡
    創(chuàng)傷外科:骨折,韌帶破裂

    留言框

    • 產(chǎn)品:

    • 您的單位:

    • 您的姓名:

    • 聯(lián)系電話:

    • 常用郵箱:

    • 省份:

    • 詳細地址:

    • 補充說明:

    • 驗證碼:

      請輸入計算結(jié)果(填寫阿拉伯數(shù)字),如:三加四=7
    產(chǎn)品中心
    相關文章

    聯(lián)


    美女张开腿黄网站免费_国产成人a级毛片_亚洲学生妹高清av_av人摸人人人澡人人超碰妓女_а√天堂8资源中文在线
  • <mark id="bd2qa"></mark>